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| Imagem disponível em: scienceblogs.com.br |
Por Paulino Rocha Barbosa[1]
No
dia 07 de abril de 2011, o Brasil foi surpreendido com um massacre que chocaria
a sociedade pela crueldade com que os fatos se sucederam. Um jovem de 24 anos
invade sua ex-escola, no estado do Rio de Janeiro, e dispara contra os alunos,
matando 12 e ferindo outros tantos. Desde então o que se viu foi um uma corrida
desenfreada da mídia brasileira para cobrir aquele que seria um espetáculo sem
igual e de apresentação única na face da terra. Lá estavam os melhores
diretores, atores e atrizes e demais profissionais dignos e merecedores de
qualquer prêmio de ficção. Tudo perfeito e maravilhoso se o espetáculo
anunciado não se tratasse de um fato real e cujos atores e atrizes envolvidos
não fossem crianças inocentes que, sem conhecimento prévio de seus papéis e sem
a autorização dos pais, se viram atuando diante de um cenário digno dos
melhores filmes de guerra.
A
relação do massacre de Realengo com uma obra de ficção faz-se necessária para
entender a amplitude dada pela mídia brasileira para a cobertura jornalística
do massacre ocorrido no Rio de Janeiro. Trata-se de um evento chocante e
revoltante que não pode ser ocultado da opinião pública, até mesmo para forçar
o esclarecimento dos fatos e tomada de decisões pelos órgãos competentes,
possíveis responsáveis e envolvidos no caso.
Contudo, há de se ter certo limite na condução da informação
jornalística para que fatos dessa natureza não sejam repetidos por outros
fanáticos em busca de alguns minutos de fama como já ocorreu em outros eventos.
Contudo,
há de se perceber que a postura apresentada pela mídia na cobertura dos fatos
do Rio de Janeiro pode atender a uma ânsia da própria sociedade pela busca do
jornalismo espetáculo, dos fatos polêmicos. Segundo alguns autores, vivemos numa
“sociedade do espetáculo”, onde o fascínio da vida confunde-se com a própria
vida. E é por esse viés que a mídia se utiliza da comoção coletiva para
conquistar espectadores e vender seus produtos. E em busca desses objetivos,
ética e valores são deixados de lado e o que se vê são invasões de privacidade,
quebra de regras, especulações, apelação e uma série de atentados contra o
isento e verdadeiro jornalismo.
O
fato ganhou tamanha repercussão que forçou as instituições estatais a se manifestarem.
Em uma das sugestões anunciadas que vem sendo bastante discutida é a realização
de um novo pebliscito para o desarmamento. É importante ressaltar que essa
medida já foi avaliada pelos brasileiros em 2002, onde a população disse “não”
ao desarmamento. Mas uma vez se tenta resolver os problemas sem atacar as
causas. Talvez seja uma atitude do Estado em desviar a atenção para outros
focos de discussão e encobrir suas faltas diante dos verdadeiros problemas que
podem estar por trás desse sinistro crime. Não se trata de defender o armamento
e sim de buscar discutir melhor as causas que levam um ser humano a um ato
extremo de crueldade. Até mesmo porque a questão do desarmamento no Brasil
envolve uma briga intensa de interesses e que a promulgação de uma simples lei
não resolverá o problema da violência e a anulação de fatos como o ocorrido na
escola de Realengo. Entendemos que o Estado deverá dificultar ao máximo a
acessibilidade de armas por qualquer pessoa, mas deverá, principalmente,
concentrar seus esforços nas verdadeiras causas que geram a violência.
Vivemos
em uma sociedade “doente”, onde pessoas com o comportamento do Wellington
talvez sejam frutos desse contexto caótico. São problemas de toda ordem que
esbarram principalmente na falta de investimento do estado em formar e
preservar a verdadeira condição humana que é a vida. O nosso sistema
educacional, essencial no processo de formação da personalidade humana,
encontra-se em crise e pode estar ajudando a formar monstros psicopatas como o
autor desse atentado ocorrido no Rio de janeiro. Não se trata de defender as
atitudes desse criminoso, mas sim de chamar a atenção da sociedade para uma
outra perspectiva que parece ausente nas discussões atuais. Enquanto a
população se vê perplexa diante dos aparelhos midiáticos assistindo aos fatos
narrados, novos Wellingtons, podem estar sendo formados e que, a qualquer
momento, em qualquer lugar, poderá por em prática seus “conhecimentos” com ou
sem o auxílio de armas.
Portanto,
é preciso consciência para que o ser humano não se torne um mero consumidor de
ilusões e reforce o papel sensacionalista apresentado pela mídia em casos como
o de Realengo, mas que seja educado a ter uma postura crítica e reflexiva
diante dos fatos e que possa auxiliar na mudança de postura do jornalismo
brasileiro na construção de uma sociedade mais livre.
[1]Acadêmico do Curso de Jornalismo da Universidade
Federal do Amapá – UNIFAP. Email: paulinobarbosa@bol.com.br
. Macapá-AP.
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